coleccion · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Y ahora, vamos hacer algo parecido, pero con objetos culturales, igual, vamos a colocar la imagen sobre el lugar, que vamos

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(clase bilingüe)

Imagina tener un fichero de plantas comestibles y no comestibles.

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La fundación de mi pueblo

Recuérdalo leyendo la siguiente imagen. Ahora que ya recordaste, investiga cómo se estableció el lugar en donde vives.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Leer los ejemplos de los niños: Como ves, la situación es diferente para cada niño, y me imagino que igual puede

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La ruleta de la suerte

tiene cuatro macetas y en cada una tiene…” Gira nuevamente la ruleta y si el número que cae es el sumando, imagina

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¿De cuánto en cuánto?

, 9, 12, 15, y 18 4, 8, 12, 16 y 20 10, 20, 30, 40 y 50 Actividad 2 Imagina

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Los globos divertidos

Imagina que hay 6 niños y cada niño tiene dos globos. Que te parece si haces una sucesión numérica con los globos.

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Sabes ¿cómo se llama al otro tipo de pregunta que aparece en la imagen?

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¿Tú qué opinas?

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Observa con atención la imagen y menciona cuáles son los datos que debes

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¡Vamos a agrupar objetos!

Ana paso por una juguetería y le obsequiaron folleto, por lo que le gustaría comprar algunos de los juguetes de la imagen

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¿Cómo pasa el tiempo?

Imagina que una niña o niño está durmiendo y otra niña y niño están haciendo ejercicio. ¿Qué actividad dura más tiempo?

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¿Cuántos y de qué categoría?

Observa nuevamente la imagen para recordar cuántos lápices tiene (cuenta) muy bien, son 7

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Juguemos con magnitud y capacidad

Hay que colocar las pinturas en cada uno de los marcos así que toma una imagen.

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Fichas azules y fichas rojas

Observa la primera imagen.

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Tiras de colores

Observa la imagen para recordar a quién pertenecen esas tiras.

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