Resultados para: «escribir-nombre»
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Por un lado, confía en la elección libre de representantes políticos que ejercen la soberanía en nombre del pueblo.
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· Ficha de clase
¿Cómo surge el sistema político mexicano?
reflexionar sobre nuestro sistema político mexicano, realiza la siguiente actividad:
Para esta actividad escribirás
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· Ficha de clase
El Estado de derecho se construye
fueron algunos argumentos que podemos brindar para hacer respetar las leyes, por lo que el reto de la sesión es que escribas
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
Se te invita a que escribas tu opinión al respecto en tu libreta de notas.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
Escribe el número en la columna que consideres corresponde a la imagen que describen y expresan los derechos y valores que
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· Ficha de clase
Y Ética
(Los nombres de tus amigos).
Comunidad
Tu barrio o colonia.Tu alcaldía o municipio.Tu estado.Tu país.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Escribe algunas palabras que se relacionen con ese concepto.
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Si se te dificulta escribir, realiza un pequeño collage.En la columna “Yo” escribe o dibuja aquellas características o formas
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Se deberá acudir al lugar donde se votó por última vez y con una identificación oficial actualizada donde estén su nombre
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Tener un nombre y una identificación oficial.
Respetar las leyes.
Respetar a las personas que te rodean.
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Seguramente ya pensaste en algunas de las que se acaban de nombrar y estás en lo cierto; las Declaraciones de Derechos Humanos
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Reflexiona sobre ello y escribe una narración o una lluvia de ideas.
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y
Escribirás en tu cuaderno lo que entiendes por “libertad”, “libertades fundamentales” y “derechos”.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Escribe algunas líneas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Escribe en una oración o texto: ¿qué significa para ti el derecho a la libertad en la escuela?
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