Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Busca tu libro de lecturas de tercer grado y localiza la página 14 y 15. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3LEA.htm?

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Desplegando ideas

Ha llegado la hora de redactar tu texto. Verás que con ayuda del diagrama acabarás rapidísimo.¿Qué hacemos?

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¡Hagamos un folleto!

En tu caso recuerda colocar el nombre de tu escuela, el tuyo, el de tu profesor o profesora y también tu grado y grupo.

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¡Revisemos el folleto!

Si tu folleto cumple con estas características, puedes pensar que tu folleto ya está listo.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Puedes escribir tu opinión en tu cuaderno. ¡Efectivamente!

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Repasando, ando

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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De comas, puntos y mayúsculas

Gracias por tu esfuerzo.

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A reírnos otra vez

Gracias por tu esfuerzo.

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Objetos que hablan: discurso directo

en tu lengua materna.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Gracias por tu esfuerzo.

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¿Qué te hace reír?

o en tu lengua indígena.

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¡Aires de familia!

Busca en tu libro de lecturas en las páginas 46 y 47, lee y disfruta de tu lectura.

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Te quiero decir lo que siento

indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia en tu lengua materna.

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Leer para disfrutar

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Palabras que dan sentido

en tu lengua materna.

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