Resultados para: «acciones-para-construir-mi-futuro»
25801 resultados
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· Ficha de clase
La juguetería
llegar al 900 y 100 para llegar al 1000 por lo tanto, si Sebastián paga $1000 por la consola de videojuegos, le regresarán
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
Cada número que salga, lo multiplicarás x 2 para el pato, por x 4 para el cerdito y x 8 para la araña.
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
construye y describe figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
Construyendo mi tabla de multiplicar
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· Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
nopales y para las 10 bolsas grandes requiere de 100 nopales.
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo?
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
Fíjate que 30 es el doble de 15
Continúa observando otros resultados para saber si pasa lo mismo en todos los casos.
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· Ficha de clase
Grupo de botones
Construye estrategias para calcular el producto de un número por 7.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
¿Qué acciones se te ocurren para que Daniel y sus primos pudieran divertirse?
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
Es importante que al construir estas unidades de medida de longitud tendrás que utilizar la mano y el pie de un adulto para
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· Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
Utiliza los números del 1 al 7 el uno para el que vive menos tiempo y el 7 para el que vive más; coloca los números a un
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· Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
Suma y resta para obtener un resultado
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· Ficha de clase
Construyendo nuestra línea de vida
Como te pudiste dar cuenta, la línea de vida de Vero también te ayuda a determinar cuánto falta para un acontecimiento futuro
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· Ficha de clase
Pesando objetos
Para el primer juego, ¿Cuál objeto pesa más? y ¿Cuál objeto pesa menos?
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