coleccion · Ficha de clase

A través de los años

R= 1 siglo = 100 años. 1814 + 100 = 1914 1914 + 100 = 2014 100 años + 100 años = 2 siglos.

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coleccion · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

pues creo que ninguna de las dos, ya que dejan que el malentendido siga, porque no se escuchan entre ellas.

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coleccion · Ficha de clase

Línea del tiempom

decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.

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Línea del tiempo

decir que el año 100 marca el término del siglo I y el inicio del siglo II.

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¿Los siglos están en romano?

¿Los siglos están en romano?

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Tiempo para vacaciones

El gran científico del siglo XX, Albert Einstein, decía prácticamente “SÍ, ES POSIBLE” y desarrolló una teoría denominada

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Información de rectas

También me contó que con ayuda de las perpendiculares puede dar forma, altura y soporte a sillas u otros muebles que él elabora

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Oca numérica

El día de hoy resolvimos divisiones con decimales utilizando el algoritmo de la división, es importante que en casa sigas

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coleccion · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven III

Identificarás la relación entre la representación con números romanos de los siglos y la representación decimal de los años

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¿Cómo llego?

Es muy importante que observes el croquis y sigas las indicaciones como están redactadas, recuerda cada una de las calles

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¿Cómo llego?

Es muy importante que observes el croquis y sigas las indicaciones como están redactadas, recuerda cada una de las calles

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Los números en la Antigua Roma

En la Antigua Roma, los romanos crearon un sistema de numeración que ha trascendido los siglos y en la actualidad seguimos

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Magia con matemáticas

Pero, sobre todo, sigan preguntándose sobre lo desconocido, lo inexplicable o lo que consideren mágico e imposible, quizás

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A través de los años

R= 1 siglo = 100 años. 1814 + 100 = 1914 1914 + 100 = 2014 100 años + 100 años = 2 siglos.

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Miles y miles de años

En nuestros tiempos modernos se han registrado casos de seres humanos que logran vivir hasta un siglo.

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