Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Lo que la reportera quiso decir

Pues se parece, pero no es exacta.

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Conociendo la encuesta

la encuesta que contestamos, resulta que la mayoría toma refresco, lo cual no es un buen hábito, habrá que ofrecer otro tipo

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Las preguntas abiertas también llamadas "Preguntas Libres" son un tipo de pregunta que permite obtener detalles más profundos

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Organizando información en diagramas

Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio. Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Escuchemos a los abuelos

De algunas ya quedan muy pocas personas que las hablan, pero todavía se está a tiempo de recuperarlas, porque son el tesoro

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Todo esto le da sentido a este tipo de texto escrito que son los chistes.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

R= El tiempo.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Énfasis: conoce y hace uso de sus derechos lingüísticos y culturales en los espacios públicos. ¿Qué vamos a aprender?

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(clase bilingüe)

Histórico: Este discurso da a conocer eventos ocurridos a través del tiempo, sean pasados o recientes.

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Arte mè'phàà

Debido a que cuenta con mayor espacio, es el tipo de folleto que contiene más información sobre productos y servicios.

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Historia de la vida

¿Cuáles fueron los momentos más importantes de su vida?

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(clase bilingüe)

Pero, ¡ojo!

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

El relato construye a los personajes, a los acontecimientos, tiempos y espacios.

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Mi familia

En la familia se practican algunos valores, con la finalidad de que seamos mejores personas, pero sobre todo que ayude a

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