Contenido · Ficha de clase

A veces sí y a veces no

Yes I could, and I will. Yes, of course I can.

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Una experiencia fantástica

I was happy to visit them because they are very nice to me.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

I know the answer and I don’ t need to look for any information.

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Un museo en casa

Teacher, I need your help with my homework. Maestro, necesito tu ayuda con una tarea. How can I help?

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Paso a paso

I don´t think he read the manual. No creo que él haya leído el manual. Well, guess what?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

I can run. – Yo puedo correr. He can jump. - Él puede brincar. She can sing. - Ella puede cantar.

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¡La palabra clave es el mole!

Ahora sí puedo decirte en donde podemos encontrar la información, en la Enciclopedia de Historia de los alimentos, Tomo I,

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Las fuentes de información y sus partes

en ocasiones se cae en el error de que las tres cosas son sinónimos, sin embargo, todo escritor sabe que no lo son.

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Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

¡Gira ruleta para elegir el lugar donde ocurrirá todo y cae en “bosque” Érase una vez una ardilla

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Los refranes y las fábulas

Referencia: Adaptación del texto “Por la boca muere el pez” del blog Tío Carlos producciones I.

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Textos informativos: textos argumentativos

polémico, ca. 1. Perteneciente o relativo a la polémica. 2.

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Información para convivir

Colorantes: CARAMELO CLASE I (COLORANTE)

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

v=xsComFwMha8&t=23s En el video pudimos apreciar cómo algunos elementos imaginarios se entremezclan con costumbres

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

¿tu’ pui jum t+t+’ xiotalh?

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

v=ExK9EM6Ko_U&t=68s Itom yo’ora bwía tosata itou tosika, itom a jijjariasaekai, te a nakeka im najkuaktine tea

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