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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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Rima, rimando; canta, cantando

, para ti el cuento “El cactus solitario”.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Goloso rima con peligroso.Revisa con calma este cuento para que identifiques mejor las palabras que riman.

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Rima, canta, transforma y crea

Puro Canto, Puro Cuento (Música) https://www.youtube.com/watch?

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Me reanima mi rima

algunas palabras y tú dependiendo de la terminación de la palabra, buscarás una que rime con ella, e iras escribiendo un cuento

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Te digo cómo es

Disfruta el cuento: Cuento. La bella durmiente. https://www.youtube.com/watch?

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Te recomiendo mucho este cuento

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Y si le hacemos cambios al cuento?

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¿Cómo escribo la recomendación?

No olvides que son tres: Escribir el título del cuento.

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¡Ponle sonidos al cuento!

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Mira, te recomiendo este cuento…

Mira, te recomiendo este cuento…

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¡Todos podemos ayudarnos!

recupera, con ayuda del profesor, la trama de los cuentos leídos.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

características de diferentes clases o tipos de textos: Los que sirven para divertirte, entretenerte, soñar; el de los cuentos

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

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Rimas sin igual, con letras al final

como ya has visto en sesiones anteriores, se pueden crear cuentos, canciones, rondas y también adivinanzas.

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