Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Ahora, ¿Qué otros signos de puntuación podemos observar en la noticia?

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Lo que la reportera quiso decir

En otras palabras….

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Vamos a darte otra oportunidad, selecciona otras dos tarjetas.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡A buscar información!

Todos ellos son literarios y es muy lindo disfrutar de su lectura, pero hay otros que suelen aportarnos información acerca

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A jugar con los cuentos

Observa otra tarjeta. Piensa rápidamente qué pueden decir las otras tres tarjetas.

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Conociendo la encuesta

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Reportando los datos de la encuesta

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Solob) con otros niños y niñas. c) actividades dirigidas por adultos. 3.

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“Juego y participo en mi comunidad”

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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La trama de los cuentos

Ahora lee otra historia y piensa si es verdad o ficción, es muy graciosa.

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