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Arte, tiempo y espacio

Griego: Sentipensar, qué concepto tan interesante... ¡Claro! tienes razón.

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Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

identidad familiar, y que tu inspiración sea a partir de un símbolo tan significativo, como, por ejemplo, el escudo nacional

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InterconectArte, un mundo de posibilidades

No debe ser sencillo para nadie.Piensa en darle un final a esta escena, pensando en el concepto de ciudadanía, la cual se

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Énfasis: relacionar elementos patrimoniales de su contexto sociocultural mediante una producción artística de arte participativo

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Lee los siguientes versos de maestros de secundaria: Los saludamos contentos mis queridos estudiantes los miro muy elegantes

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El patrimonio se comparte

En este contexto, ¿qué significa documentar?

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Entretejiendo las artes

El llamado “performance” es una obra artística generalmente interdisciplinaria en cuyo contexto se suele notar la presencia

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Cabe recordar que cada espacio que visualices dependerá del contexto de donde vivas, así que indaga y explora cada rincón

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Fractales del arte

Con respecto a los alebrijes, recuerda también que estos son seres fantásticos que aportan tanto a la identidad nacional

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Colocas 0.5 gramos de cada sustancia en un recipiente metálico diferente, pones los recipientes en contacto con el fuego

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Realidades sociales

En este sentido, los objetivos del Consejo Nacional de Población Conapo, han resultado exitosos.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

En esta sesión imaginarás que te encuentras en el Museo Nacional de Arte en la Ciudad de México.

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En tu contexto está la respuesta

En tu contexto está la respuesta

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

¿Cómo lograste expresar tus emociones durante “el estar en casa” y no poder tener contacto con tus seres más apreciados?

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Después, reconoce tu contexto (lo que te moldea) a través de un recorrido de tu espacio o a través de la memoria con ojos

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