Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

nacionalidad, la organización social, tradiciones, conocimientos culturales, el hecho de compartir una historia en común, el arte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de un ciudadano

las capacidades cívicas y éticas a través de las primeras prácticas ciudadanas, como: El respeto al medio ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Por ejemplo, el cuidado del medio ambiente, la procuración de justicia, seguridad y paz, el reconocimiento de la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Será posible lograr un acuerdo beneficioso para ambas partes, respetando el medio ambiente y las necesidades de las comunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

verdes de su comunidad escolar; lo hicieron colaborando de manera conjunta y por el logro de un objetivo común: cuidar el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Los cuatro amigos mantuvieron su nexo, porque compartían el interés por el cuidado del medio ambiente, la defensa y el buen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Crítica o crítico: Acción o arte de juzgar o problematizar; generar cuestionamientos, juicios y propuestas; proceso mediante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

pensaban exclusivas para las mujeres, como apoyar en las labores del hogar; participar en la crianza, dedicarse a las artes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Por lo tanto, es necesario construir ambientes en los que cada persona y cada grupo pueda ejercer su derecho a la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

De ello se desprenden otras actitudes para favorecer un ambiente inclusivo e intercultural, por ejemplo: Saber

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Inclusión: implica el desarrollo y promoción de ambientes y espacios, donde los diferentes grupos, puedan ejercer, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Entorno Elementos materiales, sociales o ambientales que se encuentran a su alrededor y que tienen influencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Si bien, los proyectos pueden aplicarse a situaciones o problemas de tipo social, económico o ambiental de tu contexto local

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Por ejemplo, la creación de comités para el cuidado del medio ambiente, la creación de proyectos de desarrollo sustentable

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

resolver los conflictos de manera positiva, creando las condiciones que lleven a la paz integral (en lo interpersonal, ambiental

Ver contenido