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Multipliquemos por 5 y por 10

Si realizas las multiplicaciones del 5 y del 10 vas a poder saber la cantidad de nopales.

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¿Es lo mismo?

t=110Del minuto 1:50 a 2:27En esta sesión la pondrás en práctica ayudando a unos amigos que tienen un conflicto.

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La feria de las multiplicaciones

Después, anotarás en la siguiente tabla la cantidad de pelotitas que cada uno de los jugadores insertó con 3 o 6 puntos,

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Grupo de botones

Para concluir con la sesión, vas a jugar con una ruleta y con un dado decaedro.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿De dónde vienen y a dónde llegan?

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vas a medir un pizarrón, si no tienes uno a la mano puede ser la base de una mesa, ¿Cuál unidad de medida crees que

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¿Cuáles animales viven más años?

Utiliza los números del 1 al 7 el uno para el que vive menos tiempo y el 7 para el que vive más; coloca los números a un

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Suma y resta para obtener un resultado

Suma y resta para obtener un resultado

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Construyendo nuestra línea de vida

Representarás varios años en una línea de la vida, que te ayudarán a calcular el tiempo en años.

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Pesando objetos

¿Qué vamos a aprender?

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Cubos mágicos

se elaborarán algunas tarjetas, estas contendrán los números del 1 al 6 para seleccionar una tarjeta vas a utilizar un cubo

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Constructores de polígonos

¿Cómo le vas a hacer? Platícalo con tu familia y con tu maestra o maestro y crea un polígono.

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Mosaicos y más mosaicos

Solo recuerda: Un mosaico es una composición geométrica de figuras que recubren un espacio, por lo tanto, es importante que

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Usamos lo aprendido

Aquí la maestra Yaz te ayudó un poco porque escribió el nombre de las figuras y tú solo vas a escribir la cantidad que identifiques

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Balanza romana

Esta es la forma para construir balanza romana: A 20 cm de distancia de un extremo fija una armella y una argolla, de la

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