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Los retos de mi entorno y la innovación técnica

usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

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Mi necesidad es…

Para lo cual se propusieron algunas alternativas de solución.

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Mi mejor alternativa

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Investigo y decido

Se propusieron diversas alternativas para solucionar un problema y explicaron que una alternativa es una opción que se puede

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Las TIC en mi énfasis de campo

En sesiones anteriores el problema que se te planteó fue el de la contaminación, para el cual una de las alternativas de

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Software para el diseño y creación de productos técnicos

*Posteriormente se analizaron alternativas para solucionarlo.

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Diseño de un prototipot

Después de haber seleccionado tu mejor alternativa sobre el uso de energías renovables para dar solución a la problemática

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Innovación y diseño

usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

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Mi creación técnica y la patente

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Las técnicas de mi campo tecnológico

Disparidades sociales y económicas en el mundo ruralhttps://youtu.be/UNO3DCP29po Cómo pudiste observar, existen diferentes

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El papel de los insumos en el desarrollo de la técnica

desarrollan, además de los saberes aprendidos, de los conocimientos científicos, así como de las cuestiones políticas económicas

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Todos participamos I. Aportes a la técnica desde la diversidad cultural

Cuestión de materiales (Parte 2)https://youtu.be/lK1XBF246TwExisten alternativas de uso de materiales en la construcción

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La innovación de los procesos productivos en los campos tecnológicos

Pero, ¿por qué se relacionan las actividades económicas unas con otras?

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Aportaciones culturales. De lo tradicional a lo automatizado

pregunta: Fueron muy interesantes los ejemplos de hoy, sigue investigando lo de la herbolaria para usarla como una alternativa

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Las innovaciones en mi énfasis de campo

usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.

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