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Ficha: ¿Sabes lo que hay en el aire?

identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

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Ficha: ¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

estrategias para desarrollarlas.

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Ficha: ¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar.

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Ficha: ¿Tiene implicaciones en la naturaleza nuestro producto o servicio?

evalúa el proyecto de innovación para proponer mejoras.

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Ficha: ¿Y cómo sobrevivimos al Paleolítico? Los primeros pobladores del continente

señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura

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Ficha: ¿Y si necesitamos agrupar?

desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.

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Ficha: ¿Y si necesitamos agrupar?

desarrolla y ejercita un algoritmo para la división entre un dígito.

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Ficha: Átomos en movimiento

describe las características del modelo de partículas y comprende su relevancia para representar la estructura de la materia

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Ficha: Ése soy yo

emplea información contenida en documentos oficiales para el llenado de formularios.

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Ficha: Ñomndaa, la palabra del agua

e información que te ayudarán a emplear el lenguaje materno (oral y escrito) como medio de comunicación e instrumento para

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Ficha: Ópera para mis oídos

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Ficha: Ópera para mis oídos

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Ficha: “Combino y varío mis alimentos”

reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicaras hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

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Ficha: “El más rápido II”

hoy continuarás aprendiendo sobre el uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.

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Ficha: “Explorando el universo de las emociones”

identifica sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.

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