Resultados para: «yo-puedo»
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· Ficha de clase
Deseos y sueños, un camino a la alegría
Ahora sí, dime por favor, ¿Qué puedo hacer por ustedes?
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo te voy a hacer unas preguntas, y tu trata de contestarlas. ¡Comencemos!
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Mis escudos son tan sólidos -se jactaba-, que nada puede traspasarlos.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo conozco el jardín botánico de San Miguel de Allende en Guanajuato y el de Chignahuapan, en Puebla.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo conozco el jardín botánico de San Miguel de Allende en Guanajuato y el de Chignahuapan, en Puebla.
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Mis escudos son tan sólidos -se jactaba-, que nada puede traspasarlos.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo conozco el jardín botánico de San Miguel de Allende en Guanajuato y el de Chignahuapan, en Puebla.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Yo conozco el jardín botánico de San Miguel de Allende en Guanajuato y el de Chignahuapan, en Puebla.
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· Ficha de clase
Los vitrales
Les quiero contar que mi hermana Lucía y yo estamos muy emocionados, por fin mi familia y yo tendremos nuestra casa propia
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· Ficha de clase
Los vitrales
Les quiero contar que mi hermana Lucía y yo estamos muy emocionados, por fin mi familia y yo tendremos nuestra casa propia
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· Ficha de clase
Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía
En primera persona del singular, es decir, yo. Se utilizó el pasado y el copretérito.
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Por ejemplo:
"Es un hecho que lo que yo he hecho bien hecho, no hará más que demostrar a ustedes lo que yo soy capaz de hacer
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
Relación: “Yo gano, tú pierdes”.
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
Relación: “Yo gano, tú pierdes”.
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Por ejemplo:
"Es un hecho que lo que yo he hecho bien hecho, no hará más que demostrar a ustedes lo que yo soy
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