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Manos a la obra con los desafíos

Emisión de gases tóxicos, producto de la exposición de los residuos al medio ambiente.

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¿Qué debo elegir ante un dilema?

asignatura de Formación Cívica y Ética y lo que aprenderás a lo largo de este ciclo escolar, te dotará de un equipo de protección

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Pijamada de las decisiones

La palabra que falta: Equipo de Protección. Esta sesión te brindará un súper Equipo de protección.

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

su derecho, por ejemplo, cuando reciclamos nuestros desechos, nos ayudamos todos a ejercer nuestro derecho a un medio ambiente

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

Es necesario escuchar, mostrar empatía, y a expresar libremente tus opiniones y pensamientos, pero siempre en un ambiente

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Me relaciono en igualdad con respeto

derechos para los demás y establecer relaciones de respeto que contribuyan al ejercicio de los derechos en igualdad y a la protección

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Grandes desafíos en la convivencia

desafíos para la convivencia y el bienestar que afrontan los distintos grupos sociales, como el deterioro del medio ambiente

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¿Qué es lo que ves?

Ahora observa un video sobre otro de los grandes desafíos: el deterioro del medio ambiente.

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¿De dónde vienen las leyes?

“Tenemos derecho a un medio ambiente adecuado para nuestro desarrollo”. ¿Es una ley o un refrán…?¡Es una ley!

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¿Qué es el Estado de derecho democrático?

Pues precisamente una de las características del Estado de Derecho es que las autoridades garantizan la protección de las

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Retos y límites de las autoridades

Aquí se busca tomar medidas a favor del medio ambiente, es un muy buen acuerdo que todos los países deben apoyar.

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En busca de un desafío

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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Manos a la obra con los desafíos

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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¡A favor del medio ambiente!

¡A favor del medio ambiente!

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¡No agotar los recursos naturales!

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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