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¡Multiplicando con planillas!

¡Recuerda que tú puedes lograr lo que te propongas si te diviertes un poco!

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Recordemos estrategias para sumar

Observa que en la siguiente imagen se expresa que primero se sumaron las decenas, después las unidades y después los resultados

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Reconociendo huellas

Observa el siguiente video para que lo entiendas mejor.

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Geometría con la maestra Rosalba

Por lo tanto, en total son 6 aristas.

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¡Adivina, adivinador!

En la sesión de hoy aprendiste y repasaste las características de los cuerpos geométricos.

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Las construcciones de mi imaginación

Lee lo siguiente.

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Descubriendo al impostor

Se va a mencionar una cantidad, y cada uno de los jugadores, dirá cómo lo representó.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Énfasis: identifica el valor posicional de los dígitos en números menores que 1000.

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Recolectando cifras

¿Cuál es el total de los 5 boletos de entrada para niños?

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Visitantes misteriosos

Por ejemplo, aquí, aunque todas son huellas, los pasos del gato, son mucho más cortas que los pasos que dio el niño o el

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¿Quién mide?

Puedes darte cuenta de que los pasos más pequeños son los de la gallina, luego siguen los del cerdo y los más grandes son

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Observa la siguiente tabla donde colocarás los resultados de la medición.  

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Preparando nuestra encuesta

niñas y niños.

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Manos a la obra con la encuesta

Preguntarle a las niñas y los niños de la escuela “Luis Hidalgo Monroy” ¿En qué asignatura realizan más apuntes?

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Formando y ordenando cantidades

Para ello, es importante que te quede muy claro, cuánto vale cada color de ficha, observa los valores de cada ficha.

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