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Causas de la independencia II

En la sesión anterior se comentó que, desde el siglo XVIII la corona española emprendió cambios en la forma de administrar

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Causas de la Independencia l

fundamento para hablar de inferioridad americana, también menciona que la decadencia indígena obedecía a la colonización española

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El legado de la época virreinal

reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

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La revolución de independencia

Ya se mencionó del virreinato de la Nueva España en el que aprendiste que estuvimos trecientos años bajo dominio español,

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La caída de México Tenochtitlan

identifica las causas de la conquista de México-Tenochtitlan y sus consecuencias en la expansión y colonización española

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El Virreinato de la Nueva España

como conquista militar, con esto comenzó un nuevo periodo en el que el territorio dominado fue “Colonia” del Imperio español

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El Posclásico y los toltecas

comprender la diversidad cultural que tiene el país el día de hoy, con toda la riqueza en cuanto a alimentación, costumbres, idiomas

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¿Y dónde vamos a buscar?

Español, y que ahora vas poniendo en práctica porque todo lo aprendido es funcional para nuestro aprendizaje y para nuestra

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Revisemos nuestras fuentes para entender el pasado

El cerdo, como otros animales, llegó tiempo después con la conquista española, tema que verás más adelante.

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Los videos como fuentes de información histórica

Este material que vas a ver y escuchar es la lectura de un texto elaborado por un español, Francisco Hernández de Toledo,

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Explorando nuevas tierras

La primera isla a la que llegó, San Salvador, hoy forma parte de las Bahamas, también llegó a Cuba y a la isla de La Española

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Después de Colón

El español Fernando Gonzalo Fernández de Oviedo en el siglo XVl estaba sorprendido por lo seguro que eran las canoas.

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¡A favor del medio ambiente!

Traducción al español de Carolina Paoli Wangari vive bajo los árboles, a la sombra del monte Kenia en África.

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¡Estoy en un dilema!

Habían prometido ayudarse uno al otro siempre que pudieran, como la vez que Pedro necesitaba ayuda en español y Paula estudió

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Me relaciono en igualdad con respeto

derecho a un trato igualitario, nadie puede limitar o restringir sus derechos por su origen étnico, nacional o social, idioma

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