Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

A continuación, hay que repasar los pasos para concretar una buena entrevista, ¿te parece?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

Como puedes observar en el primer párrafo se utilizó el marcador discursivo “en particular”, para señalar de manera concreta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Tendrás que definir de forma concreta temas específicos que tomarás en cuenta para conseguir la información necesaria de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La importancia de los guiones

Ahora se te invita a cambiar este cierre por uno que te guste más, puedes modificarlo para que sea más emotivo, concreto,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

, ¿cómo evaluar este aprendizaje concreto?, y ¿para qué hacerlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

La estructura que tendrá la sesión será la siguiente: Primero conocerás el concepto de referencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo es posible y cuándo no?

Esta última pregunta hace referencia al concepto de probabilidad , que es el grado de certidumbre con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Pero ¿recuerdas el concepto de ecuación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Variación lineal

Donde 120 representa el costo del boleto por enlace virtual activo y 50 representa la cuota que cobra el teatro bajo el concepto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

Tenemos que reafirmar el concepto de porcentaje y dar más explicaciones para que puedas comprobar tu respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El interior de la Tierra

Por otra parte, revisarás las ondas sísmicas y otros instrumentos de medición, y definirás el concepto de Astenosfera, así

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad directa

En este caso será de utilidad también para comprender el concepto de proporcionalidad directa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos

Ya que tienes claro este concepto de escalas; recuerda que en la lección anterior estudiaste cómo multiplicar un número entero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

Ahora que ya tienes un poco más claro qué son las fracciones desde el punto de vista matemático, ve otro concepto: Las fracciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones de primer grado

“Concepto de sucesión” https://youtu.be/z84TW_pMZzU Como observaste en el audiovisual se habla

Ver contenido