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Ficha: ¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?
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Ficha: ¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
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Ficha: ¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
emociones y sensaciones para describir lo que experimenta al observar una variedad de manifestaciones contemporáneas de las
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Ficha: ¿Cómo ocurrió?
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Ficha: ¿Cómo ocurrió?
explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.
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Ficha: ¿Cómo ocurrió?
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Ficha: ¿Cómo ocurrió?
explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.
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Ficha: ¿Cómo piden o dan información los formularios?
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Ficha: ¿Cómo piden o dan información los formularios?
Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.
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Ficha: ¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
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Ficha: ¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.
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Ficha: ¿Cómo podemos participar?
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Ficha: ¿Cómo podemos participar?
construye una visión crítica de las dimensiones política, civil y social de la participación ciudadana.
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Ficha: ¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
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Ficha: ¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
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Ficha: ¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?
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Ficha: ¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?
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Ficha: ¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?
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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
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