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Ecuaciones de segundo grado

Énfasis: fortalecer la resolución de ecuaciones de segundo grado. ¿Qué vamos a aprender?

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Relaciones lineales y cuadráticas

Énfasis: fortalecer la resolución de problemas de relaciones lineales y cuadráticas. ¿Qué vamos a aprender?

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Ecuaciones de segundo grado

Énfasis: fortalecer la resolución de ecuaciones de segundo grado. ¿Qué vamos a aprender?

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Congruencia y semejanza de triángulos

LLLSegundo criterio de congruencia: LALTercer criterio de congruencia: ALAY lo anterior puede ser aplicado para la resolución

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Relaciones lineales y cuadráticas

Énfasis: fortalecer la resolución de problemas de relaciones lineales y cuadráticas. ¿Qué vamos a aprender?

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Calculando cuadrados

sesión aprenderás el significado geométrico de expresiones de la forma equis más “a” al cuadrado, esto, a través de la resolución

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

60 al cuadrado es 3 600, la ecuación queda como “x” cuadrada más 120x más 3600 que es igual a 25 mil 600Sigue con la resolución

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

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Sólidos de revolución

Sólidos de revolución

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Desarrollo plano de cilindros y conos

El cono es un cuerpo de revolución generada al hacer girar un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos.

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Secciones de corte

Otros cuerpos de revolución son el cono y la esfera.

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Volumen del cono

En geometría, un cono recto es un sólido de revolución generado por el giro de un triángulo rectángulo alrededor de uno de

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Proporcionalidad directa II

Durante la resolución de los problemas se encontró que “ka” es igual a uno punto cinco; por lo tanto, la expresión algebraica

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Función coseno I

Y sólo se está usando la mitad de ese ángulo en la resolución del problema, ya que la apotema es bisectriz del ángulo central

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Función seno I

Inicia la resolución de algunos problemas para adquirir la primera herramienta.

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