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Midiendo varas

Énfasis: identifica que un cordón graduado, a partir de una unidad no convencional, es una herramienta que facilita

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vas a medir un pizarrón, si no tienes uno a la mano puede ser la base de una mesa, ¿Cuál unidad de medida crees que

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¿Cuánto mide?

Te diste cuenta de la diferencia y de la distancia de cada uno.

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Avanzamos y retrocedemos

Ella fue mencionando la cantidad de cada una de las casillas por las que pase su carrito: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80,

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Fábrica de pelotas de béisbol

Fábrica de pelotas de béisbol

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Formando y ordenando cantidades

Formando y ordenando cantidades

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Manos a la obra con la encuesta

Como te puedes dar cuenta, a través de una encuesta puedes obtener la información que necesites de un tema, en este caso

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que una encuesta, es una serie de preguntas que hacen las personas, para reunir datos sobre un tema determinado.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

Ya pudiste organizar la cantidad de pasos que dio cada uno de estos animalitos.

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Visitantes misteriosos

Recuerda que, cuando utilizas la regla para medir la longitud de un objeto o una figura, es importante colocar bien derecha

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¡Juguemos a sumar!

Cuando cada uno tenga sus tres pelotas con cantidades, realicen una suma para conocer el total.

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Recolectando cifras

= $250 Escribe las cantidades en tu tabla, cada uno de los precios de los boletos de Logan y sus amigos junto

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Geometría con la maestra Rosalba

Para identificar cada una de las características, vas a jugar utilizando un dado que contiene las bases de diferentes pirámides

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Reconociendo huellas

Aquí tenemos 2 columnas, una con imágenes que representan cuerpos geométricos y otra con las huellas de cada uno de ellos

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