Resultados para: «movimientos-pausados»
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
sobre las calles que dice: Uno y uno, que quiere decir que por turnos pasa un carro de un lado, luego el del otro y así pasamos
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
propuso que había que reconocer el problema que afecta a la comunidad donde viven, porque como ya se ha visto en sesiones pasadas
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Fíjate que mi papá tiene un amigo que conoció desde que iban al preescolar, ¿Te imaginas cuánto tiempo ha pasado?
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
v=KZYczNV-b7cMientras observas el video piensa: ¿Cuál es el mejor día que has pasado en la escuela?
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
A ti quién te ha brindado ayuda en alguna situación difícil que hayan pasado.
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Por ejemplo, Panchito es un niño de 7 años y su mejor amigo se llama Toño, lo conoció el año pasado en su grupo de primer
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
Sorprendida, le preguntó qué había pasado:
-Gabriel y Elena se pusieron la plastilina solos, contestó Juan y empezó a llorar
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
En esta sesión vas a recordar los aprendizajes de las sesiones pasadas.
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
En el video muestran que fue por compartir las cosas que les han pasado, que se han integrado estrechamente, por lo que ahora
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Gloria y Katia, sus amigas, estaban muy impactadas de ver a Pablo así, podían darse cuenta de que no había pasado una buena
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
¿Qué crees que pudo haber pasado? Anota tus ideas en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
pacífica.Es importante respetar nuestros derechos como personas y promover una convivencia sana y pacífica.En sesiones pasadas
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
¿Recuerdas las formas de resolver un conflicto que has visto en las sesiones pasadas?
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
¿Qué crees que hubiera pasado si hubieran llegado a ese acuerdo desde el principio?
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
En la imagen se puede aprecias a un agente de tránsito, el cual está pendiente del movimiento de los automovilistas y de
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