Resultados para: «mismo-resultado»
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· Ficha de clase
Los libreros y otras compras
¿Todos los pagos son de la misma cantidad?
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
Recuerda que para que cada parte sea igual debe medir exactamente lo mismo.
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos
Al final de esta ficha podrás encontrar las respuestas a estas preguntas, pero trata de contestarlas por ti mismo.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad 1/1
Siempre debes cuidar que sean del mismo tamaño, tanto al marcarlas como al recortarlas.
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· Ficha de clase
La fábrica de tapetes. Las fracciones de la unidad 2/2
Con el mismo procedimiento anterior, obtén los décimos, 10 entre 10 = 1, cada parte debe medir 1 cm (o un cuadrito).
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· Ficha de clase
El repartidor de Frutas
En este caso, representan la misma cantidad de sandía.
Juega con el siguiente memorama.
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· Ficha de clase
Combinadas
Se puede calcular el resultado de una forma rápida multiplicando los dos shorts por las tres gorras.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Para representar esta vista, se empleó algo que se llama círculos concéntricos que son círculos que tienen el mismo centro
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· Ficha de clase
¿Equilátero o Isósceles?
de la figura a la misma distancia, como si se colocara en un espejo.
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· Ficha de clase
¿De cuál se trata?
Abre el compás a la misma longitud.
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· Ficha de clase
¿Hicimos lo mismo?
¿Hicimos lo mismo?
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Los ángulos interiores A y B miden lo mismo, y el otro, también agudo, tiene una medida distinta.Triángulo escalenoLos tres
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Ahora calcula el azúcar, si te das cuenta es la misma cantidad del ingrediente anterior, por lo que sólo anota el mismo resultado
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· Ficha de clase
Las combinaciones
Seguro pensaste que también 5, porque puede pedir las 2 bolas del mismo sabor.
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· Ficha de clase
Butacas y leche
Posteriormente haces lo mismo con las decenas, o sea ; se coloca como complemento del resultado y listo, tienes la operación
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