Contenido · Ficha de clase

La feria de las multiplicaciones

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Multipliquemos por 5 y por 10

Puedes sumar 5 al resultado que ya tenías de 5 x 2 =10 por lo tanto 5 x 3 es igual a 15 Escribe en el espacio

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Zapatero de animales

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Construyendo mi tabla de multiplicar

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Los triángulos son fantásticos

Utiliza los triángulos que están en el recortable de su libro de texto de Matemáticas, en la página 219 https

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Hay un dato importante acerca del círculo y es que, de la circunferencia al centro, todos los puntos están a la misma distancia

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La juguetería

40 para llegar al 900 y 100 para llegar al 1000 por lo tanto, si Sebastián paga $1000 por la consola de videojuegos, le

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¡Sumar es divertido!

Como Pamela tiene 15 unidades, le sumo diez de ellas a las decenas, por lo tanto, la cantidad es 435 Al final

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Por lo tanto, de un rectángulo al ser recortado de forma vertical puedo obtener dos cuadrados.

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

estima, compara y ordena eventos usando unidades convencionales de tiempo: día, semana y mes.

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Tiras de colores

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Juguemos a sumar y restar

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100

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La ruleta geométrica

Relaciona figuras con caras de cuerpos geométricos. Identifica características de cuerpos geométricos.

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Sucesiones matemáticas

lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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