Contenido · Ficha de clase

Registra, observa y aprende

En la sesión anterior, se explicó que cada línea la vas sumando y esa es la cantidad.

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¡Tiro al blanco!

Para poner en práctica lo que aprendiste vas a construir la serie del número 2.

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¿De cuánto en cuánto?m

La serie va de 5 en 5.

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¿Quién llega primero?

, ¿se formaría la misma cantidad de conjuntos, o serán más o menos? Cuenta de 5 en 5, para responder la pregunta.

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Los globos divertidos

Realiza el siguiente ejercicio Cuenta del 1 al 10, pero comienza con la sucesión del número 2, cada que encuentres los números

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De compras en el tianguis

A continuación, tienes una lista donde se indica la cantidad de frutas o verduras que vio Juanita en cada montón.

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De compras en el tianguis

A continuación, tienes una lista donde se indica la cantidad de frutas o verduras que vio Juanita en cada montón.

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La ruleta de la suerte

La ruleta de la suerte

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La huerta de la familia de Isaac

La huerta de la familia de Isaac

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Un día en la granja de mi abuelito

Un día en la granja de mi abuelito

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El huerto de mi escuela

Tiene 4 columnas cada fila entonces ahora doblará la hoja de manera vertical en 4 partes.

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Las pulseras de Carola

vas a meter en la bolsa para seguir haciendo pulseras y el segundo va a servir para la cantidad que vas a hacer de cada uno

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Arreglos rectangulares

Anota en tu cuaderno la suma: 5+5+5+5+5+5 Realiza la suma con apoyo del ábaco, ¿Cuál es el resultado de la suma?

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¡Adivina qué figura es!

#page/53 Has observado cada día que todo lo que te rodea tiene formas, en la escuela, en el parque, en el río hay formas.

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Agustín descubre figuras geométricas

cada uno de los lados o aristas se llaman vértices, y si notan tienen como un punto en la unión; por último, lo que está

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