Resultados para: «fluidez-lectora»
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· Ficha de clase
Lo que he aprendido
¡Practicar la lectura en voz alta y la escritura es algo que debes hacer siempre!
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· Ficha de clase
Lo que he aprendido
¡Practicar la lectura en voz alta y la escritura es algo que debes hacer siempre!
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· Ficha de clase
Lo que he aprendido
¡Practicar la lectura en voz alta y la escritura es algo que debes hacer siempre!
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· Ficha de clase
¿Qué sí y qué no?
Aprendizaje esperado:
seleccionaras textos para escuchar su lectura.
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· Ficha de clase
Como debe ser
Y la pista restante, “última letra del abecedario”.
La letra Z y tienes la palabra “VOZ”.
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· Ficha de clase
Descubro palabras de una canción
Pide a mamá o papá que, de lectura a la letra de la canción y tú, sigue la lectura con tu dedo o con un lápiz.
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· Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
-Elegir un tipo de letra claro, en tamaño apropiado.
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· Ficha de clase
Tomando la dirección
alrededor de la experiencia vivida en la lectura, tratando de resaltar lo importante, puedes usar palabras clave y momentos
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· Ficha de clase
Mejor dilo en la radio
notas informativas, entradas musicales, presentación de invitados, comentarios, así como el tiempo que debe durar la lectura
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
, ¿quisiste consultar el reglamento oficial de la actividad deportiva, pero era muy extenso y de difícil lectura?
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· Ficha de clase
Mejor dilo en la radio
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos
¿Con qué letra empieza?
Exacto, comienza con la letra “P” de pelota.
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· Ficha de clase
Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos
Recuerda que en México damos el mismo sonido a la letra “s” y a la letra “z”.
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· Ficha de clase
Obras de teatro… con títeres
#page/213
Seguirás la lectura de la obra.
Pero antes, ¿Debes fijarte en algo en particular?
Debes disfrutar la lectura.
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· Ficha de clase
¡A elaborar diagramas!
¿En qué te hizo pensar esta lectura?
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