Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

¿Recuerdas al Profesor Ezequiel, y a la maestra Ruth que vinieron por acá al principio del ciclo escolar?

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Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Empieza por la puntuación, a ver dónde podemos darle contexto al suceso, puedes explicar sobre los récords.

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Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

Una pregunta de respuesta abierta le da la libertad al entrevistado de emitir su propia opinión.

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.

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Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

emplea el orden cronológico al narrar.

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Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Que Kitty tuvo muchas aventuras maravillosas al lado de su madre, salvando gatitos.

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Es muy interesante leer notas informativas para estar al tanto de lo que pasa a nuestro alrededor y en el mundo.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Es importante remarcar que los eventos propuestos para los tres primeros meses se llevarán a cabo al aire libre y los espectadores

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Habrá alguna otra manera de interpretar los datos que obtuvimos al realizar una encuesta?

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

¿Crees que lleguen a encontrar al papá de Yáotl? Escribe en un papel el final que te imagines.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

, ¿o cuando al trabajo algunas personas le dicen “chamba”?

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.

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Contenido · Temas

Textos informativos al rescate

Textos informativos al rescate

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

¿Qué piensas al respecto?

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