Contenido · Ficha de clase

Produciendo sonidos

Escribe tres de ellos en tu cuaderno. Menciona cómo podrías producir sonidos con los objetos que elegiste.

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Disfrutemos del silencio en casa

distingue y sugiere reglas de convivencia que favorecen el trato respetuoso e igualitario en los sitios en donde interactúa

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Sonidos en el cuento

¿Has podido producir sonidos reales?

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Clasificación de plantas y su cuidado

Permite regenerar bosques o selvas, a captar agua y a regular el clima.

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¿Dónde nos divertimos?

¿Para jugar con el papalote se necesitan reglas como en el fútbol?

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¡Vamos a divertirnos!

Identifica la actividad, escribe y localízala en el croquis. Descripción de actividad 3.

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Han cambiado las actividades recreativas en familia

algunas oraciones, hacen referencia a la información que leerás enseguida, reflexiona si lo que ahí dice es falso, entonces escribe

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El olfato nos guía

Los olores de los jardines, por lo regular son frescos y agradables; su olor a tierra mojada a muchas personas les encanta

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Conmemoración del Día del Trabajo

Observa el siguiente esquema y escribe las ideas que, a lo largo de la sesión, se vayan recuperando.

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Reconocemos objetos y materiales

Identifica y escribe en tu cuaderno el nombre de dos objetos que se encuentren en estado líquido.

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Características de los sólidos

Regla de madera. ¿Puedes notar que se sienten rígidos? No se pueden doblar.

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¿Cómo son los líquidos?

Leche Agua Aceite Miel Jugo En tu cuaderno escribe lo siguiente: Lo que contiene cada envase.

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Estado gaseoso

Para comenzar la sesión, escribe en tu libreta todo aquello que sabes sobre el estado gaseoso.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Lo cuidan al regar las plantas o a plantar más.

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Llegó la primavera

Escribe tu reflexión en tu libreta para después poder compartirla con tu maestra o maestro.

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