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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Primero vamos a medir el largo de un pizarrón, después el alto del número 2 y por último el ancho de un cubo A

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¿Cuánto mide?

Se paran al lado de la marca para corroborar que es esa la altura, para que lo midan con las varas.

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Avanzamos y retrocedemos

Reglas: Se lanzan los dos dados y se suma los valores, el jugador que tenga el mayor puntaje (puntos de los

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Fábrica de pelotas de béisbol

Fábrica de pelotas de béisbol

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Formando y ordenando cantidades

$10 + 12, por las 12 monedas de $1 por lo tanto, el resultado es $792 Para el día miércoles, si fueron 8 billetes

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Manos a la obra con la encuesta

Renombra los votos de los participantes y ve haciendo el conteo para escribir cada cifra en la tabla.

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Preparando nuestra encuesta

Recuerda que el tema de Asignaturas fue el sugerido para esta sesión, pero tú puedes crear una encuesta con el tema de tu

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Énfasis: reconoce la utilidad de tener una unidad de longitud convencional para el grupo.

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¿Quién mide?

Puedes darte cuenta de que los pasos más pequeños son los de la gallina, luego siguen los del cerdo y los más grandes son

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Visitantes misteriosos

Aprenderás a identificar que la medida depende del tamaño de la unidad de medida utilizada, y afinar los procedimientos para

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¡Juguemos a sumar!

Para esta actividad necesitas tres cubos diferentes de fomi, en el primer cubo debe de haber 5 pelotitas con las siguientes

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Recolectando cifras

¿Cuál es el total de los 5 boletos de entrada para niños?

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Geometría con la maestra Rosalba

Muy bien, ahora cuenta el número de caras de la pirámide triangular.

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Reconociendo huellas

Observa el siguiente video para que lo entiendas mejor.

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Fin de curso

Fin de curso

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