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Midiendo varas

Cada uno de los participantes se coloca en una casilla y coloca el nombre de la fruta que le gusta (se nombrarán en el juego

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

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¿Cuánto mide?

en la tercera columna el resultado.

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Avanzamos y retrocedemos

Avanzamos y retrocedemos

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Fábrica de pelotas de béisbol

Y como el nueve es mayor ya no nos iremos con las unidades, porque el número que tiene el jugador 2 en las decenas es mayor

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Formando y ordenando cantidades

Formando y ordenando cantidades

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Manos a la obra con la encuesta

Renombra los votos de los participantes y ve haciendo el conteo para escribir cada cifra en la tabla.

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Preparando nuestra encuesta

El tema sugerido en esta sesión es Asignatura favorita de las niñas y los niños.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

Y por último el 13 que son los pasos que da el caballo.

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Visitantes misteriosos

Cómo pudiste observar los tres comenzaron en el mismo punto y terminaron también en el mismo lugar, pero cada uno avanzó

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¡Juguemos a sumar!

cantidades: 1, 2, 3, 4, 5 en el segundo cubo, 5 pelotitas con las siguientes cantidades 40, 50, 60, 70, 80 y en el último

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Recolectando cifras

En la tina se encuentra unos animalitos del mar con numeración de 30, 50, 70, 90, 200, 300, 400 y 600 El jugador

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Geometría con la maestra Rosalba

Anotarlas en la tabla. ¿Y cuántas aristas hay?

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Reconociendo huellas

Mientras jugabas y divertías aprendías más sobre el tema.

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