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Fábrica de pelotas de béisbol

En la siguiente  tabla anotaremos la cantidad de pelotas que empacaremos y cuántas cajas de 100 podemos llenar y cuántas

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Formando y ordenando cantidades

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Manos a la obra con la encuesta

Tenemos ya, la última tabla, y aquí vamos a registrar la información sobre la asignatura en la que las niñas y los niños

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Preparando nuestra encuesta

En el de “Localidad”, anota CDMX si vives en la Ciudad de México.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

#page/141 Vas a seguir midiendo como en las sesiones pasadas, y sobre todo comparando medidas.

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Visitantes misteriosos

Cómo pudiste observar los tres comenzaron en el mismo punto y terminaron también en el mismo lugar, pero cada uno avanzó

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¡Juguemos a sumar!

En una papelería acomodan gomas en cajas de 100, 10 y sueltas.

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Recolectando cifras

En la sesión de hoy vas a completar a centena y un millar, agregando decenas a un número dado y realizarás mentalmente restas

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Geometría con la maestra Rosalba

Anotarlas en la tabla. ¿Y cuántas aristas hay?

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Reconociendo huellas

Puedes observar en la imagen dos octágonos y 8 rectángulos.

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Fin de curso

Énfasis: identifica relaciones de sumas y restas de los resultados en el cuadro de multiplicaciones.

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Las manzanas de Mateo

En este dado vienen dos números en huacales, 2 en canasta y 2 con manzanas sueltas, lo tendrás que lanzar 3 veces y formaremos

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¿Qué nos gusta más?

Tabla donde la información este dividida, en horizontal y vertical, en secciones en donde se acomodará la información con

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Galletas de amaranto

Ahora vamos a buscarlas en las tarjetas y acomodarlas con el resultado.

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