Contenido · Ficha de clase

¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

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Recolectando cifras

En la tina se encuentra unos animalitos del mar con numeración de 30, 50, 70, 90, 200, 300, 400 y 600 El jugador

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

En las centenas cayó 4, en las decenas 8 y en las unidades 7 El número que se formo es el 487 escribe el número

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Descubriendo al impostor

Es el primero en tirar, una vez que se caen las botellas, cuentan cuántas tiró de cada color y lo registra en la tabla.

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Las construcciones de mi imaginación

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Adivina, adivinador!

Observa el video y adivina.

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Geometría con la maestra Rosalba

Anotarlas en la tabla. ¿Y cuántas aristas hay?

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Reconociendo huellas

Mientras jugabas y divertías aprendías más sobre el tema.

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Una visita especial

Escribe en tú cuaderno 4 x 9 36 y explica que, 9 y 9 son 18 y el doble de 18 son 36.

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¡Salta rana, salta!

unidades y da 4 brincos de uno en uno.

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Practicando y usando el metro

Practicando y usando el metro

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Midiendo varas

Cada uno de los participantes se coloca en una casilla y coloca el nombre de la fruta que le gusta (se nombrarán en el juego

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

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¿Cuánto mide?

en la tercera columna el resultado.

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Avanzamos y retrocedemos

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