Resultados para: «no-cooperacion»
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· Ficha de clase
Las propiedades de la luz
Recuerda que la luz del Sol y de las estrellas si entran como cuerpos luminosos, pero la de la Luna no, porque la Luna no
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· Ficha de clase
Las propiedades de la luz
Recuerda que la luz del Sol y de las estrellas si entran como cuerpos luminosos, pero la de la Luna no, porque la Luna no
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· Ficha de clase
El que se enoja, ¿pierde?
María: ¡Pero eso no tiene nada que ver conmigo! Ya no soy una niña, ni tampoco nadie me maltrata. No es mi caso.
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· Ficha de clase
Las propiedades de la luz
Recuerda que la luz del Sol y de las estrellas si entran como cuerpos luminosos, pero la de la Luna no, porque la Luna no
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Las propiedades de la luz
Recuerda que la luz del Sol y de las estrellas si entran como cuerpos luminosos, pero la de la Luna no, porque la Luna no
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El que se enoja, ¿pierde?
María: ¡Pero eso no tiene nada que ver conmigo! Ya no soy una niña, ni tampoco nadie me maltrata. No es mi caso.
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· Ficha de clase
Tus decisiones tu plan de vida
Además, es importante que te sientas segura o seguro de tus decisiones, no tengas miedo de decir “NO” cuando no te sientas
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· Ficha de clase
Tus decisiones tu plan de vida
Además, es importante que te sientas segura o seguro de tus decisiones, no tengas miedo de decir “NO” cuando no te sientas
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
Te das cuenta de que, en el caso de Adriana si no hubiera cambiado sus pensamientos y emociones, quizá no estaría ahí y no
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· Ficha de clase
¡Sin miedo… al miedo!
¿No crees?
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¡Sin miedo… al miedo!
¿No crees?
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· Ficha de clase
A veces se gana, a veces se pierde
“No pasa nada”.
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· Ficha de clase
A veces se gana, a veces se pierde
Veamos ahora que NO debemos hacer cuando notas que alguien está triste:
Decirles frases como “No llores” o “No pasa nada
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· Ficha de clase
Sueña, actúa y consíguelo
Tres palabras que describan lo que NO QUIERO SER y tres que describan lo que NO QUIERO HACER en el futuro.
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· Ficha de clase
Diferencias de poder entre personas y grupos
Las niñas y los niños, por ejemplo, cuando los obligan a saludar a un adulto que no conocen y no quieren hacerlo, pero el
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