Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Narrando las noticias

Énfasis: utiliza correctamente la ortografía y puntuación, así como los tiempos verbales en voz activa y pasiva.

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Lo que la reportera quiso decir

Pues se parece, pero no es exacta.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

, con todas sus fuerzas.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

¡Pero qué buenos adjetivos!

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Revisa otra vez tu libro de texto, veamos la tabla para recordar qué tipo de adverbios podemos usar.

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Las características de los folletos informativos

#page/42 Iremos revisando la información que este folleto nos proporciona, pero, al mismo tiempo distingue las características

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¡A buscar información!

Todos ellos son literarios y es muy lindo disfrutar de su lectura, pero hay otros que suelen aportarnos información acerca

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A jugar con los cuentos

Nunca imaginé que ésa fuera a ser la palabra mágica, pero me pareció genial.

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Conociendo la encuesta

la encuesta que contestamos, resulta que la mayoría toma refresco, lo cual no es un buen hábito, habrá que ofrecer otro tipo

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Las preguntas abiertas también llamadas "Preguntas Libres" son un tipo de pregunta que permite obtener detalles más profundos

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Reportando los datos de la encuesta

cuando se pone bueno porque vamos a conocer la encuesta que se realizó y lo que respondieron los niños encuestados, que fueron

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¡La encuesta que no me cuesta!

Tenemos que redactar las preguntas sobre el tema del juego, pero ¿Qué queremos saber sobre este tema?

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“Juego y participo en mi comunidad”

para el juego, pero tu puede idear estrategias para integrarlos.

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La trama de los cuentos

, pero los cerditos preparan un caldero con agua hirviendo, y cuando entra por la chimenea, el lobo cae en el caldero, se

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