Contenido · Ficha de clase

¡Primero fíjate si va!

Todas las figuras están formadas en cuadrados, es decir, todos sus lados tienen la misma cantidad de cuadros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La panadería

Ya notaste que también podrías ocupar la opción que dice (8 + 8+ 8+ 8) x 30 y obtendrías el mismo resultado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los habitantes de México

Carola: Agustín, sigues con lo mismo, vamos a ver, en el libro de Desafíos Matemáticos de 4to grado en la página 114 tenemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Casas de colores

puedes ver claramente que el resultado es equivalente y se puede resolver la resta con cuartos o con octavos y se llega al mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los decimales y la suma

La interpretación correcta que debes hacer es que esos 2 décimos de peso es lo mismo que 20 centavos, por lo que una escritura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ordenando las partes decimales

Como puedes ver, dio el mismo resultado: doscientos treinta y cinco con sesenta y nueve centésimos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decimales: problemas de suma y resta

Por último, muy importante, colocas el punto decimal en la misma alineación. Y queda la operación resuelta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas olímpicos

Tiene divisiones que marcan con diferente color para distinguirlas más claramente, estas divisiones son diez del mismo tamaño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos con números decimales

Si 0.1 es igual que 0.10 o 0.100 un décimo es lo mismo que 10 centésimos o 100 milésimos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Partes de un todo

Le quedaron $400 porque la mitad es lo mismo que dividir entre 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos eran?

Si las dos fracciones representan la misma cantidad, 6/18 también son 96 costales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué fracción es?

Es un tercio, estas son dos formas equivalentes de representar la misma cantidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El número que falta

Serían 7, 14, 21, 28, 35 sería lo mismo que 7 x 5 = 35 Se repite 10 veces para llegar a 70 y 5 veces para llegar a 35 entonces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Habrá otro?

te sobraron 2 Este es un camino largo, pero resolviste el problema, ahora utiliza la división para ver si obtienes el mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que hace falta!

Los números que se multiplicaron fueron el 100 por 2 o 2 por 100 Lo que es lo mismo que se multiplicó el cociente por el

Ver contenido