Resultados para: «lenguaje_1»
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¿Quisiste decir
lenguajes?
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· Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Debes encontrar un justo equilibrio entre ambos lenguajes.
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· Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
información acerca del tiempo y lugar donde ocurren los acontecimientos y, por medio de ilustraciones, transmitir un lenguaje
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· Ficha de clase
Entre viñetas, recuadros y globos…
la historieta, se le dé una última leída con la finalidad de revisar: ortografía, coherencia y claridad en el uso del lenguaje
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· Ficha de clase
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
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· Ficha de clase
Historias en papel
La imagen y el lenguaje verbal.
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Puedes identificar que utiliza un lenguaje cotidiano o coloquial, con la finalidad de expresar los acontecimientos, pormenores
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· Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
Aprender sobre los tiempos verbales, te ayudará a tener una mejor comprensión del uso del lenguaje.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Comprenderás lo importante que es ampliar tu lenguaje y que palabras utilizar para transmitir una idea sin repetir las palabras
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
Cuidar tu lenguaje al expresarte.
Argumentar tu opinión.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
El lenguaje es, por lo general, cercano y personal; busca persuadir o convencer al lector.
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
pero también puedes, simplemente, leer con atención y observar el tipo de afirmaciones que hace el autor, qué tipo de lenguaje
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
Observa cómo expone dos ideas contrarias a partir de un concepto; después explica el tipo de lenguaje utilizado en el grafiti
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· Ficha de clase
Temas para opinar
Es persuasivo y emplea un lenguaje claro, sencillo, ameno y directo. Incluso llega a utilizar humor o ironía.
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
.- Usar un lenguaje claro, ameno, con la finalidad de que el lector se mantenga interesado en la lectura.
4.- Evitar las
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· Ficha de clase
Sin embargo, contrastamos ideas
Posee un lenguaje simple, objetivo y subjetivo.
Propone un diálogo con el lector.
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