Resultados para: «fluidez-lectora»
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lectura?
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· Ficha de clase
Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?
-Culturales o deportivas: para ingresar a un club de lectura, a un equipo de basquetbol o de artes marciales, para participar
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· Ficha de clase
Pocas letras que dicen mucho
En tal caso, se duplica dicha letra.
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· Ficha de clase
Nombres y nombres
Un error en una letra o acento es un asunto de gran importancia, pues de mantenerse podría implicar problemas graves con
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· Ficha de clase
Ése soy yo
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Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
Requerimientos de información
Para comenzar, lee el siguiente fragmento de la lectura: Acta de nacimiento es indispensable para garantizar el cumplimiento
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· Ficha de clase
Textos que presentan textos
Al momento de leer la introducción, el lector anticipa el tema.
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· Ficha de clase
Argumento mis ideas
-Puede pretender cambiar de idea al lector.
Argumentar entonces, significa dar fundamentos al otro.
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· Ficha de clase
Coherencia… ¿para qué?
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Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/secundaria.html
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· Ficha de clase
Conociendo más los mapas conceptuales
Posiblemente su función sea relacionar los conceptos o ideas, y también guiar la lectura.
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· Ficha de clase
Abstracción de un texto: valoramos los conceptos
Ahora realiza la lectura completa del texto.
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· Ficha de clase
Mejor dilo en la radio
notas informativas, entradas musicales, presentación de invitados, comentarios, así como el tiempo que debe durar la lectura
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· Ficha de clase
¡Al aire en 3, 2…!
Al escuchar la lectura se percataron de que no fue fluida, esto se debe a que hacen falta signos de puntuación.
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· Ficha de clase
El mundo en tu radio
Para saber más:
Lecturas
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· Ficha de clase
Planeando un programa de radio
No olvides que es importante realizar una lectura general.
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· Ficha de clase
¿Qué cultura te gustaría conocer?
Has trabajado en la asignatura con diversas lecturas, como cuentos, poemas y novelas; ahora observa y escucha el siguiente
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