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Ya no lo tengo, qué triste me pongo

Feferefe pudo entender la expresión del cuerpo de Guillermo; sus labios hacia abajo, sus ojos llorosos, su palidez, los hombros

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Me enojo mucho, poquito o nada

Los gestos y posturas de expresión son muy parecidos, aunque las sensaciones y las respuestas pueden variar en intensidad

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Asqueroso pero valioso

Abre la botella y hace una expresión exagerada de asco. MARIO: ¡Puaj! ¡Guácala! ¿Qué es esto?

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Tejiendo lazos

En las sesiones anteriores se mencionaron que los sentimientos son una expresión de tu mente, que surge de tus pensamientos

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Tejiendo lazos

En las sesiones anteriores se mencionaron que los sentimientos son una expresión de tu mente, que surge de tus pensamientos

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Mi cuerpo es un actor

una sonrisa, al bajar la mano muestra un rostro enojado, juega con la mano subiendo y bajando y cambiando cada vez la expresión

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La cubeta de la felicidad

una sonrisa, al bajar la mano muestra un rostro enojado, juega con la mano subiendo y bajando y cambiando cada vez la expresión

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El maltrato ni por un rato

Héctor cambia su expresión de tristeza y le dice a Saladín: Ja,ja,ja, no cabe duda de que eres genial, ya me hiciste sentir

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¡Sorpresa! Lo que es la sorpresa

La pista número dos dice: Cuando nos sorprendemos, ¿Qué expresión adoptamos?

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El monstruo morado

Saladín: (hace las caras, al mismo tiempo que exclama la expresión) (cara de tristeza).

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Universo de emociones: el enojo.

Expresión de Emociones. https://youtu.be/2CUaUejx-Kw Angie: Niñas y niños ¿qué opinan?

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Ya no lo tengo, qué triste me pongo

estaba en que se han suspendido muchas actividades y que, no se ve para cuándo se pueda volver.Feferefe pudo entender la expresión

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Me enojo mucho, poquito o nada

Los gestos y posturas de expresión son muy parecidos, aunque las sensaciones y las respuestas pueden variar en intensidad

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Asqueroso pero valioso

Abre la botella y hace una expresión exagerada de asco. MARIO: ¡Puaj! ¡Guácala! ¿Qué es esto? ISABEL: ¿Qué sucede?

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Jugando con el lenguaje

Español, segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/170 ¿Qué hacemos?

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