Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

Te voy ayudar a resolver estos cuestionamientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

recursos-educativos-digitales/recursos/colores-publicidad-184.html Con respecto al color de las emociones, hay un estilo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Observarás el proceso anterior en estos videos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Para que conozcas mejor las costumbres alimentarias de otros estados como, por ejemplo: En Monterrey, en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A las estatuas de marfil

Allá abajo siguió hablando la estatua con voz baja y musical allá abajo, en una callejuela, hay una casa miserable, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Ahora démosles vida a las esculturas, enfatizando en los movimientos ya que estamos trabajando con el espacio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

Cuando hablamos de la velocidad del movimiento, estamos hablando, también, del tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Podemos concluir que, sin estos elementos, las manifestaciones artísticas no podrían ser posibles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú... ¿por qué te mueves?

formas en que las personas se expresan en sus actividades cotidianas por medio de lenguajes no verbales; en las artes, estos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero antes… ¡A movernos!

donde podemos jugar o movernos, a estos dos espacios les llamamos espacio parcial y espacio total.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

Estos alumnos han estado trabajando con herramientas de las artes plásticas para la construcción de sus títeres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

clase, con tus maestros y en tu familia se requiere que existan y se practiquen los valores ya que sin estos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos quedó la obra?

Si estos fueron los adecuados, y si la manera de cómo se usó y articularon fueron los correctos para generar los ambientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

We are lost!

¿Dónde estamos? We are lost. Estamos perdidas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos

Ver contenido