coleccion · Ficha de clase

Di por qué

La segunda categoría contiene “Comida favorita”.

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coleccion · Ficha de clase

¡Juntos sí podemos!

En las tarjetas dibuja diferentes figuras hechas con bloques de madera, y las colocas boca abajo, por turnos, elijan una.

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Mis emociones

¡con la comida no se juega!

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Yo soy así, mi familia es así

¿Cuál es tu comida favorita? ¿Qué juego te gusta más?

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¡Qué alegría da!

¿Cuándo Estas comiendo tu comida favorita? ¿Cuándo van a llegar por ti a la escuela?

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La ruleta de los gustos

¿Qué comida no te gusta? ¿Cuál es tu cuento favorito? ¿A qué te gusta jugar? ¿Qué no te gusta que te hagan?

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Llegamos a un acuerdo

ponen felices cuando ella mete goles.Otro caso es el de Miguel que le gusta mucho jugar con su hermana a preparar la comida

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¡Lo logré!

Observa que la niña ayuda a poner los platos para la comida.

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Acuerdos en familia

juntos les dijo y traten de llevarse bien y de ser amables uno con otro por lo menos una vez, y regresen a tiempo para la comida

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Nacho, nos vamos de compras, dice mamá, deja de jugar. Oh, no, me apetece dibujar. Busco mis lápices de colores.

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Y tú, ¿cómo te sientes?

Nacho, nos vamos de compras, dice mamá, deja de jugar. Oh, no, me apetece dibujar. Busco mis lápices de colores.

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Todos podemos ayudar

Compartiendo su comida con alguien que necesite.

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Lo puedo hacer

¿Dónde colocas tus pertenencias? Observa la imagen. ¿Qué está haciendo la niña? Está dibujando.

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¡Juntos sí podemos!

En las tarjetas dibuja diferentes figuras hechas con bloques de madera, y las colocas boca abajo, por turnos, elijan una.

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Di por qué

Puedes elegir tres, por ejemplo: “me gusta mi nariz, mi cabello y mis manos”.La segunda categoría contiene “Comida favorita

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