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Aprendo y comunico mis ideas

reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos indígenas.

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Así somos los chinantecos

Lengua natal. Fiestas y ceremonias. Artesanías. Vestimenta típica. Jmokö lista lö eno´ liku+´ki´ eju+ kia´.

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Así creamos nuestros libros

Lucio Martínez Félix, hablo la lengua chinanteca en su variante de la región de Ojitlán y estoy muy contento de estar con

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(clase bilingüe)

  Aprendo y comunico mis ideas Aprendizaje esperado: reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos

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Así creamos nuestros libros

Lucio Martínez Félix, hablo la lengua chinanteca en su variante de la región de Ojitlán y estoy muy contento de estar con

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Buscando rutas

un conocimiento esencial para otras áreas de las Matemáticas y para las ciencias en general, tanto para las ciencias naturales

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Buscando lugares en el teatro

que en estos tres casos, las filas las señalan con letras, comenzando por la que está más cerca del escenario, pero, el conteo

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que permite ver una figura y su reflejo.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que permite ver una figura y su reflejo.

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Simetría en las figuras II

Recordemos el concepto de eje de simetría.

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Simetría en las figuras I

escribas el concepto en tu cuaderno y que lo tengas presente durante el desarrollo de esta sesión.

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Problemas multiplicativos III

comprobamos que las podemos responder usando el mismo planteamiento que cuando resolvemos algún problema con números naturales

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Problemas multiplicativos II

Trabajaremos con números naturales, fracciones y decimales.

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Problemas multiplicativos I

Énfasis: Resolver problemas que impliquen la multiplicación entre una fracción o un decimal y un número natural

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Problemas aditivos con números decimales II

Resolver la operación como si los decimales fueran números naturales.

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