Contenido · Ficha de clase

En un libro la vida es más sabrosa

Énfasis: relacionar diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuerdo, escribo y represento

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

Énfasis: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Lo que te provocó, ¿lo pudiste relacionar con alguna sesión anterior? ¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

Énfasis: reorganizar los elementos del arte presentes en una obra o manifestación artística para relacionar la intención

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

aplicado por Walter Christaller en su Teoría de los Lugares Centrales, que explica la distribución de las actividades económicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde quedó la energía?

Mientras que la energía potencial depende de la posición de un cuerpo, y se relaciona con su masa y la altura a la que se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa con los joules y la energía?

¿Por qué se relacionan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicaciones de las leyes de Newton

Énfasis: Relacionar las leyes de Newton con experiencias de la vida cotidiana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siguiendo las leyes

Relacionó los fenómenos físicos con las matemáticas.         

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Graficando el movimiento

La finalidad era mostrar el potencial y la prosperidad económica de México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado

el tiempo; mientras que la velocidad, relaciona el cambio de posición o desplazamiento con el tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es divertida la electricidad estática

Explica y relaciona las formas de producir electricidad estática y sus efectos en situaciones del entorno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Reflejando o refractando?

Aprendizaje esperado : Compara la formación de imágenes en espejos y lentes, y las relaciona

Ver contenido