coleccion · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

Como la propuesta de Julián: Julián de Hidalgo, dice que él ve las palabras y las va comparando con los dibujos que tiene

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Palabras compuestas y algo más…

acomódate y presta mucha atención. Las quince letras. El título de este cuento tiene, efectivamente, quince letras.

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¡Tengo la versión final!

Lo que podría hacerte falta es un esquema del tlacuache o una imagen.Esta vez hay una propuesta que se pone a tu consideración

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Lobo, ¿estás ahí?

que observes con más claridad las características de los personajes y pongas algunos ejemplos.Empieza por revisar la propuesta

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Lobo, ¿estás ahí?

que observes con más claridad las características de los personajes y pongas algunos ejemplos.Empieza por revisar la propuesta

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Lobo, ¿sigues ahí?

Observa la propuesta que agrega Candy.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

La propuesta de la tabla con ejemplos queda de la siguiente manera.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

La propuesta de la tabla con ejemplos queda de la siguiente manera.

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Me reanima mi rima

Aquí una propuesta:“Había una vez una TINACO con un verde SACO, que iba caminando.

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Sapos y otros bichos que riman

Presta mucha atención.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

La propuesta de la tabla con ejemplos queda de la siguiente manera.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

La propuesta de la tabla con ejemplos queda de la siguiente manera.

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Te leo mi texto favorito

Además, tienen que contarlo con mucho cuidado y respeto para que los proteja. ¡Qué interesante!

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Te leo mi texto favorito

Además, tienen que contarlo con mucho cuidado y respeto para que los proteja. ¡Qué interesante!

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

Presta atención a la siguiente historia de la obra “EL TESORO DE LA ABUELA” Abuela:

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