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Panorama del periodo

Después, señala los momentos relevantes de cada uno.

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Posclásico

En un primer momento destacó la cultura tolteca que ejerció una importante influencia cultural, y después de su declive,

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Chichén Itzá

obra Relación de las cosas de Yucatán, fuente importante para el conocimiento de la cultura de los mayas yucatecos en el momento

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Tenochtitlan

El reto de hoy: Es momento de proponerte un reto. ¿Recuerdas que se indicó que realizarías una cronología?

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El poderío mexica

Esto puede interpretarse como el momento en que la élite de Tenochtitlan, conformada por los tlatoanis y sus descendientes

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El Imperio mexica

Las enseñanzas que se daban a las niñas y niños estaban presentes en todo momento.

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Reinos indígenas antes de la Conquista I

respetada también porque formó parte de su visión del mundo (incluso existe una leyenda en torno a la planta), ya que, al momento

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Reinos indígenas antes de la Conquista II

Los Tarascos En el momento de la conquista española, buena parte del actual estado de Michoacán estaba ocupada por el imperio

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Imperio mexica e Imperio español

El primero ocurrió en enero de dicho año, momento en que las tropas dirigidas por los reyes católicos lograron conquistar

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Reinos indígenas antes de la Conquista III

militares infructuosos contra el ejército de Cortés, la voz de los últimos prevaleció.Para reforzar lo visto hasta el momento

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Europa en América

Pero desembarcó en un continente hasta ese momento desconocido por los europeos: América.

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Europa en América

Pero desembarcó en un continente hasta ese momento desconocido por los europeos: América.

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Llegaron los extraños

Tlaxcala fue una población realenga, es decir, que dependía directamente del rey y en cualquier momento podían apelar a éste

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La Conquista I

Michoacán, donde fue obispo, puso en marcha los hospitales, a diferencia de los que se conocen en la actualidad, en ese momento

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La noche triste de los españoles

El reto de hoy: Elabora una pequeña secuencia cronológica de los aspectos que estudiaste hasta este momento.

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