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Suma y resta para obtener un resultado

mitad y que te quedarán iguales las partes, por ejemplo, la mitad de 6 es 3 y la mitad de 10 es 5.

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¿Es lo mismo?

Ahora observa la imagen de las gelatinas de Gaby.

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Grupo de botones

En la ruleta solo están los números 7 y 9 porque son las tablas con las que trabajaste en esta sesión.

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La feria de las multiplicaciones

La feria de las multiplicaciones

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Multipliquemos por 5 y por 10

Si realizas las multiplicaciones del 5 y del 10 vas a poder saber la cantidad de nopales.

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Zapatero de animales

Menciona el resultado de las operaciones y escríbelas en la tabla.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

La clave para conocer la figura que se deberá armar con el rompecabezas se encuentra respondiendo cada una de las operaciones

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Los triángulos son fantásticos

Dependiendo de la cara que caiga vas a tomar los triángulos para formar la figura.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

las puedes dividir como en la actividad que acabas de hacer.

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La juguetería

La juguetería

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¡Sumar es divertido!

es el número 927 De igual manera, busco la otra mitad de la pieza y verifico que ensamblaran las piezas.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

Estas son las figuras geométricas que forman las caras de la caja del perfume.

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Contemos frutas, verduras y objetos

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

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Mi rutina

Organiza las actividades que realizas en la mañana colocándole un número (1, 2, 3, 4 y 5) a las actividades.

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Tiras de colores

Responde nuevamente a partir de la información en la tabla.Finalmente, por qué es que son diferentes las cantidades de las

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