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Mosaicos y más mosaicos

Para ello, revisarás la página 193 de su libro de Matemáticas, de segundo grado.

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Constructores de polígonos

La primera definición de la columna de la derecha, ya la has visto en otras sesiones.

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¿Cuáles animales viven más años?

Para concluir con la tabla, coloca en la tercera columna aquellos animales que viven años.

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Construyendo nuestra línea de vida

La línea de la vida es, como su nombre lo indica, una línea en la que representamos en orden cronológico algunos acontecimientos

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Suma y resta para obtener un resultado

casilla, la segunda diagonal aumentó y disminuyó justo a la mitad de la diagonal.

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¿Es lo mismo?

4 veces 8 es 32 entonces la multiplicación 8 x 4 es una y la otra sería 4 x 8 ya que 8 veces 4 también es 32 ¿

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Grupo de botones

Para la primera actividad se tienen 7 vasos, en cada uno de ellos hay la misma cantidad de botones.

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La feria de las multiplicaciones

La feria de las multiplicaciones

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Multipliquemos por 5 y por 10

Coloca la respuesta en el espacio correspondiente. Continua con la siguiente multiplicación.

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Zapatero de animales

Coloca la información en la siguiente tabla.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Construyendo mi tabla de multiplicar

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Los triángulos son fantásticos

Observa cómo esta trazado el romboide en la retícula. Intenta realizarlo nuevamente en tú libreta.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Estás en lo correcto si colocaste el botón, la pizza, la paleta, la llanta y el aro en la columna de formas circulares, por

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La juguetería

La juguetería

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¡Sumar es divertido!

Pamela tomo la primera mitad de la tarjeta la cual tenía 3 centenas, 8 decenas y 4 unidades, por lo tanto, el número que

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