Contenido · Ficha de clase

México a través de su población (repaso)

La siguiente consecuencia es: Se generan cambios en la composición y estructura de la población en ambas naciones.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Aprendizaje esperado: Anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Cuántas escenas tiene el guion teatral?

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¡Ponle sonidos al cuento!

Énfasis: familiarización con estructuras variadas de cuentos para que los niños anticipen y realicen predicciones

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¿Qué sí y qué no?

Énfasis: identificaras información textual clave para armar una infografía.

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¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

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Organizando mi noticia

Los textos son complicados de leer, pero solo en esta sesión vas observar primero la estructura y organización del texto

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¿Soy o no soy o era?

Hablaste de su tamaño, de su textura, de su suavidad o dureza, de si volaba o no.

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Organizando mi noticia

Los textos son complicados de leer, pero solo en esta sesión vas observar primero la estructura y organización del texto

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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Los instructivosl

Énfasis: reconozcan los elementos y la estructura, así como la función de los instructivos.

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

anticipa el contenido de los cuentos a partir de la información que dan indicadores textuales como portada, contraportada

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¡Ponle sonidos al cuento!

Énfasis: familiarización con estructuras variadas de cuentos para que los niños anticipen y realicen predicciones de su contenido

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

¿Cuántas escenas tiene el guion teatral? ¿Cuántas veces aparece la palabra hormiga?

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¿Qué sí y qué no?

Énfasis: identificaras información textual clave para armar una infografía. ¿Qué vamos a aprender?

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