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Ficha: ¿Cómo se clasifican los materiales?

establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y elementos considerando su composición

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Ficha: ¿Cómo se juega?

da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para armar objetos.

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Ficha: ¿Cómo se juega?

da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para armar objetos.

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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?

selecciona hechos y conocimientos para planear la explicación de fenómenos químicos que respondan a interrogantes o para

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Ficha: ¿Cómo son las autobiografías?

sistematiza los pasajes más relevantes de su vida para elaborar una autobiografía.

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Ficha: ¿Cómo son y qué hacen?

emplea recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

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Ficha: ¿Cómo te sientes hoy?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Ficha: ¿Cómo te sientes hoy?

regula, con ayuda, sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas.

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Ficha: ¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

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Ficha: ¿De dónde viene lo que necesitamos?

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Ficha: ¿De qué color es la alegría?

autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor, para mantener la motivación frente a una dificultad

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Ficha: ¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?q

relaciona la abundancia de elementos (C, H, O, N, P, S) con su importancia para los seres vivos.

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Ficha: ¿De qué me sirve estar triste?

explica a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.

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Ficha: ¿De qué me sirven los glosarios?

utiliza los conceptos de sinónimos y antónimos como recursos para construir crucigramas.

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