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Suma y resta para obtener un resultado

Si iniciaste el conteo desde la casilla del 2 y sumaste de dos en dos. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 y 20 ¡Estás

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¿Es lo mismo?

Ella tiene solo 3 columnas, pero con 6 gelatinas en cada una. ¿Cuántas gelatinas hizo en total Gaby?

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Grupo de botones

Traza una línea para dividir tu arreglo en dos grupos.

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La feria de las multiplicaciones

El número que encuentres en el cruce de estos dos números será el resultado.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Efectivamente son 10 esto quiere decir que en dos bolsas chicas hay diez nopales.

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Zapatero de animales

A él le salió el numero 2 y, como son patos, lo multiplico por 2 Samuel anotó en la tabla del puntaje zapatero

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Construyendo mi tabla de multiplicar

En esta sesión aprendiste a comprender el significado de multiplicar dos números de una cifra en el cuadro de multiplicaciones

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Mira el reloj está dividido solo en dos piezas de manera horizontal.

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La juguetería

Nuevamente menciona en qué número cayó cada una de las fichas y anota los resultados en tu cuaderno.

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¡Sumar es divertido!

esta placa súmala con las dos primeras placas y la placa de la segunda cifra; por lo tanto, tendrás 4 placas en total.

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¡Bienvenidos a segundo grado!

El primer juego consiste en observar las figuras que se te presentarán, son dos cuadrados y dos rectángulos que tienen trazada

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Contemos frutas, verduras y objetos

Ahora cuenta y señala en el tablero. Menciona en voz alta una a una las casillas que avanzó en Tu tiro.

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Mi rutina

¿Qué vez en esta imagen?Un niño en el dentista. ¿Qué vez en esta imagen?Un niño recogiendo sus juguetes.

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Tiras de colores

compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado en

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